聶鑫森老師為此書(shū)題寫(xiě)書(shū)名

近日，株洲知名作家郭淑珍（筆名雨后青山）最新力作——《開(kāi)在心上的一朵花》親子教育手記由文化發(fā)展出版社出版，由國(guó)防科技大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、科技哲學(xué)與科技史領(lǐng)域?qū)＜抑靵喿?，注?cè)心理師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、國(guó)際情緒療愈師、清華大學(xué)積極心理學(xué)認(rèn)證指導(dǎo)師馬麗華作序推薦，由全國(guó)著名作家聶鑫森老師題寫(xiě)書(shū)名，在全國(guó)新華書(shū)店發(fā)行。

本書(shū)以作者自己孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷為案例，跨度18年6570天的陪伴與記錄，記錄了孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并通過(guò)后期反思與自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷，結(jié)合孩子在成長(zhǎng)階段的身心發(fā)展特點(diǎn)，提出家長(zhǎng)們需要去面對(duì)、處理、解決的諸多問(wèn)題，希望能帶給年輕的家長(zhǎng)些許啟發(fā)。

本書(shū)分為四卷，按照孩子的成長(zhǎng)階段來(lái)劃分，每個(gè)階段記錄明顯的特征與變化。第一卷，媽媽，不要走。講孩子要上幼兒園了卻哭著不想離開(kāi)媽媽。第二卷，媽媽，吃飯了。講孩子開(kāi)始長(zhǎng)大了懂事了，居然會(huì)做飯給媽媽吃了。第三卷，媽媽，知道了。講孩子知道了自己耽誤的是自己的青春與時(shí)間，耽誤的是自己的明天與機(jī)遇。第四卷，媽媽，放心吧。講孩子終于開(kāi)始明白自己的需要，開(kāi)始為自己的明天而努力拼搏！

作者郭淑珍系湖南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)自然資源作家協(xié)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)已出版詩(shī)集《穿越山野的風(fēng)》（合著）、散文集《三月花事四月天》。

平凡而又偉大（序二）

馬麗華

這是一位平凡女性的偉大的作品。

18歲，一個(gè)女孩生命中最美好的年華；18年，一個(gè)女人生命中最寶貴的時(shí)光。作者用生命中的黃金18年做成了一件事：陪伴女兒成長(zhǎng)。

孩子是上天賜予的最好禮物?？墒?，從古至今，有多少父母、多少家庭不經(jīng)意間將這上天賜予的禮物玩壞了、弄丟了？尤其在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的這些年，作為副產(chǎn)品的留守兒童，成長(zhǎng)過(guò)程中演繹了多少不是危害社會(huì)危害他人，就是危害家人危害自己的人間悲??？在急功近利的浮躁現(xiàn)實(shí)中，有多少望子成龍望女成鳳的父母因?yàn)椤皭?ài)”，愛(ài)殘、愛(ài)廢甚至愛(ài)沒(méi)了自己的孩子？

“愛(ài)”就一個(gè)字，很簡(jiǎn)單，但要正確地、用心地去愛(ài)，很難。

真正的愛(ài)，應(yīng)如他所是，而非如我們所想。通曉“己所不欲，勿施于人”者眾，悟透“己所欲，亦勿施與人”者寡。

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都是緩慢而美麗的。即便他不會(huì)擁有萬(wàn)人矚目的成功，即便他不能成為那顆最閃亮的星星，但至少要讓他感受到父母的愛(ài)，至少要讓他擁有父母給予的自由與快樂(lè)。而作為父母，應(yīng)當(dāng)享受這個(gè)美麗的過(guò)程。

本書(shū)的作者既非育兒專家，亦非教育家、文學(xué)家，僅僅是一位初為人母、“行武出身”（體育生）、半路出家的文學(xué)愛(ài)好者。這18年也是我見(jiàn)證她們母女共同成長(zhǎng)的過(guò)程。母親為了更好地陪伴孩子成長(zhǎng)，積極學(xué)習(xí)兒童心理成長(zhǎng)系列課程，考取國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，投入社區(qū)“關(guān)愛(ài)生命大講堂”及稻花香讀書(shū)會(huì)等公益活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，她不僅成就了自己，而且成就了一個(gè)家的美好。

誠(chéng)如作者所言，她只是一個(gè)普通的母親，培養(yǎng)出來(lái)的也只是尋常的孩子。但作者用滿滿的愛(ài)意、充盈的耐心，采用“流水賬”似的日記體裁詳實(shí)記錄了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，從培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、閱讀能力入手，一路的陪伴、引領(lǐng)、包容、接納、賞識(shí)最終成就了孩子健康快樂(lè)，積極向上，與人為善，孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)妹妹的優(yōu)良品質(zhì)。這樣的孩子未來(lái)可期，往大可望長(zhǎng)成參天大樹(shù)國(guó)之棟梁，往小亦可作為幸福家庭書(shū)香家族的基石。

作者一路前行，一路不停地回過(guò)頭思考，也是為了在二娃的成長(zhǎng)歷程中少走或不走彎路，對(duì)初為父母、初為爺爺奶奶者有較好的借鑒作用。

文字樸素，為人真誠(chéng)，作品彌足珍貴！

馬麗華（注冊(cè)心理師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，國(guó)際情緒療愈師、清華大學(xué)積極心理學(xué)認(rèn)證指導(dǎo)師）

2022年7月12日

部分節(jié)選：

《一揮手的感動(dòng)》

2008 年 10 月 10日

清晨，牽著孩子?jì)赡鄣男∈?，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，準(zhǔn)備穿越一條清幽而狹長(zhǎng)的地下通道，送她進(jìn)學(xué) 校，突然，孩子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“媽 媽，昨天我們走過(guò)這條路了，今天我會(huì)走了?！?/p>

我遲疑了片刻，點(diǎn)點(diǎn)頭，松開(kāi)了孩子的小手。

我靜靜地立在馬路邊，想象著我 的孩子背著書(shū)包、獨(dú)自行走的模樣， 默默地用眼神，在寬闊的馬路上面一點(diǎn)一點(diǎn)地丈量著，計(jì)算著她那雙小腳穿越通道的速度與距離。

不知過(guò)了多久，也許就是那么短短的三五分鐘，卻讓一個(gè)母親感覺(jué)是如此漫長(zhǎng)。在我?guī)缀跤辛艘环N想沖過(guò)馬路去看個(gè)究竟的念頭時(shí)，突然，一個(gè)身著略顯寬松校服的身影從通道的那頭出現(xiàn)了。今天是她第一次穿上她的校服去上學(xué)。是我的孩子嗎？

我踮著腳尖，戴上眼鏡，努力地張望著。

走出通道的那個(gè)小小身影，沒(méi)有繼續(xù)前行，她停了下來(lái)，向我這邊的馬路張望著?！皨尅币痪淝宕嗟穆曇舾糁嚵麟[隱地傳了過(guò)來(lái)，驚喜 與慌亂頓時(shí)化成我臉上那團(tuán)陽(yáng)光下的笑靨。是的，是的，她就是我那最可愛(ài)的孩子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看著她的小嘴一張一合，像在說(shuō)著什么，小手對(duì)著

我使勁揮舞著。我連忙給她打了一個(gè)大大的“V”形手勢(shì)，目送著她走向新的道路。

那一刻，那只揮動(dòng)的小手猶如一根神奇的魔棒，讓我在那個(gè)瞬間啞語(yǔ)失聲。她那信任的眼神是在告訴我，媽媽，我知道你一定會(huì)在馬路的這邊 等著我、守著我、望著我；她那咕嚕著的小嘴巴一定是在對(duì)我說(shuō)，媽媽，我 過(guò)來(lái)了，我過(guò)來(lái)了；她那揮舞的小手一定是想要告訴我，媽媽，你放心，我 行，我能行，我一定行 !

那一揮手所定格的畫(huà)面，讓我的心頭一陣哽咽而溢滿了莫名的感動(dòng)。